学以致用
学校课程非常合理。头两天都是在教室上课,第三天开始的大多数日子是先上一堂课,然后飞训练。第一周飞行全是1 V 1,与A-4E和F-5E/F进行单机对抗。第二周开始做2 V 2。随着课程的进行,训练任务也变得更大更复杂,直到最后一节的“阿尔法攻击”(Alpha Strike)任务。我经历了一些难忘的飞行。
大概是第三周周五的下午,我们要飞最后一次1 V 1飞行即“毕业1 V 1”。与之前第一周飞的所有1 V 1任务都不同,参加“毕业1 V 1”的所有教官和学员都被召集进大教室做简报。这里出现了一些陌生的美国空军和海军飞行员面孔,还有一些穿着飞行服的未知国籍的家伙。教官在简报结束前讲解了一下“交战规则”(ROE),然后由每种飞机的一名飞行员出来介绍自己飞机的失速/尾旋改出程序。先从Topgun学员和教官开始,然后由空军飞行员介绍F-15和F-16的改出程序,之后是那些奇怪的家伙们介绍P-51和F-86的改出程序。此时,所有人都收到一个密封信封,简报至此完成。
每个信封里都有一张卡片,我的卡片上写着我们机组的无线电呼号,要去哪个警戒空域,从空域的哪一端进入,何时抵达那里。和之前的1 V 1不同,我并不知道自己将要面对什么机型,由于这种交战将从拦截开始,直到交汇时我才能直到对手的型号。
我和雷达拦截官驱车前往VF-24中队(当时我所在的“雄猫”中队)的机库,告诉机械师我们要在什么时候用飞机,但不幸的是这里并没有能起飞的飞机。虽然Topgun训练架次具有优先起飞权,而且VF-24中队也排在相对靠前的起飞位置,但中队并不能优先获得零件,因为越零件要优先供应那些即将部署的中队。我俩向Topgun值班官求助,他让我们等着。
阿尔法攻击
另一次难忘的Topgun飞行就是最后一节飞行训练课——“阿尔法攻击”了。我觉得这个名字起源于越战,当时可能有些目标被称为了“阿尔法”,然后美国海军航空兵对它们实施的大机群协作攻击。此时,我们已经飞了1 V 1、与VF-211姐妹中队另一个机组配合下的双机2 V 2,以及4机编队战术。在阿尔法攻击中,我们将动用两个4机编队,由4名空中截击管制员(AIC)将提供全程引导。